Dizionario Universale di Mitologia

Autore/i: Sechi Mestica Giuseppina

Editore: Rusconi Libri

nota dell’autrice.

pp. 418, Milano

Dizionario universale di mitologia: la prima enciclopedia, originale e completa, sul «pensiero mitico» espresso dalle civiltà primigenie. Con un lavoro di ricerca durato diversi anni, Giuseppina Sechi Mestica ha composto un’opera unica e grandiosa: il repertorio delle tradizioni fabulatorie e, nello stesso tempo, l’analisi delle rispondenze simboliche che fanno da ponte fra gli albori della Storia e i nostri giorni.
Il Dizionario è suddiviso in tre sezioni.
La prima è dedicata all’area greco-romana, celtica, germano-scandinava e slava. La seconda sezione raccoglie i miti afroasiatici per proiettarsi fino all’Estremo Oriente. La terza sezione illustra il mondo leggendario delle Americhe, comprendendo fra gli altri gli Aztechi, gli Olmechi e i Pellerossa, per concludersi con le credenze tribali dei popoli oceaniani.
L’autrice non considera la mitologia come materiale archeologico aridamente fissato nel tempo, ma la rielabora dall’interno come oggetto di studio ancora vivo e operante.
L’esperienza fabulatoria, afferma Giuseppina Sechi Mestica, esprime le «verità» rivelate agli inizi del tempo, quando i racconti di dei ed eroi rappresentavano il modello sacrale, la norma da non trasgredire, la risposta al Caos primordiale.
Con le sue migliaia di «voci», il Dizionario universale di mitologia risponde a due esigenze. La prima è quella di proporsi come strumento informativo, un lessico di veloce e pratica consultazione. La seconda esigenza è quella di riallacciare al presente la matrice sotterranea di quell’«immaginario collettivo» che ancora oggi può valere come interpretazione fantastica, ma anche antropologica, della realtà che ci circonda.

Giuseppina Sechi Mestica ha insegnato Lingue e Letteratura anglo-americana a Roma e a Perugia. Nei primi anni Sessanta è stata collaboratrice del C.E.A. (Centro di Educazione Artistica), sotto il patrocinio  del Provveditorato agli Studi di Roma, indirizzando le sue ricerche sulle metodologie e sperimentazioni didattiche dell’Europa e dell’America, con particolare attenzione alle esperienze educative-artistiche.

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