Perchè Mozart?

Perchè la musica di Mozart è diversa da tutte le altre? Perchè Mozart fu un genio inequagliato?
Può sembrare strano che un otorinolaringoiatra cerchi di rispondere a domande del genere, ma Tomatis è un medico particolare: attraverso suo padre, cantante lirico, ha conosciuto l'opera di Mozart fin da bambino. Poi, costruita la sua teoria medico-scientifica della centralità dell'udito, ha fondato molti centri per la terapia dell'ascolto e ha trovato nella musica mozartiana gli stimoli terapeutici più adatti per la riabilitazione dell'udito.
Dunque: perchè Mozart? Perchè è un mago, un guaritore, l'unico musicista che tutti i popoli del mondo accolgono spontaneamente. Perchè Mozart ci tasporta in un mondo altro, in una dimensione musicale che ci pone in comunicazione con l'universo.

Medico otorinolaringolatra francese specializzato nel trattamento del disturbi dell'udito e del linguaggio, Alfred Tomatis (1920-2001) ha sviluppato una concezione globale e articolata dell'uomo, suscitando l'attenzione di studiosi e lettori.
L'aspetto essenziale del pensiero di Tomatis è quello di collegare, con rigore e semplicità, la medicina alla filosofia, alla psicologia, alla linguistica, e qui anche alla musica.
Il suo metodo viene utilizzato in centinaia di centri di ricerca e di cura presenti in tutto il mondo. Tra i suoi pazienti: Maria Callas, Romy Schneider, il pittore Hartung, Gèrard Depardieu.

Di Tomatis, Ibis ha già pubblicato: Dalla comunicazione intrauterina al linguaggio umano, che affronta il tema della formazione del linguaggio a partire dal periodo prenatale; L'orecchio e il linguaggio, che inquadra i temi generali della concezione di Tomatis; Siamo tutti nati poliglotti, che approfondisce il tema dell'apprendimento delle lingue straniere a partire da una migliore capacità di ascolto. Nove mesi in paradiso, che analizza il rapporto madre-figlio durante la gestazione, con particolare riguardo al tema dell'ascolto della voce materna; Vertigini, che affronta il tema della perdita d'equilibrio in una prospettiva completamente nuova e Le difficoltà scolastiche, che spiega come gli insuccessi scolastici siano spesso dipendenti dal mancato riconoscimento di una carenza uditiva.