Autore/i: Malucelli Maria
Editore: FrancoAngeli
pp. 192, Milano
Lui accerchiato da libri, calzini, penne, gomme americane e liquirizie, sta seduto sul letto, perso nella cuffia tappaorecchie, sgranocchiando biscotti al cioccolato.
Lei, finalmente sola in casa, ignora la tavola imbandita, si accascia sul divano, accende la TV e con uno yogurt in mano gusta la libertà del non mangiare.
Ma chi sono questi adolescenti? – Cosa si nasconde dietro i loro silenzi e le loro ribellioni? – E, soprattutto, perchè alcuni non smettono mai di mangiucchiare e altri stanno sempre a misurarsi pancia e gambe, terrorizzati di essere “troppo grassi?”
Non è facile entrare nella loro mente, nelle loro emozioni. Anche perchè spesso nemmeno ce lo consentono.
In questo volume una nota psicologa vi aiuta a capire chi è l’adolescente, cosa gli sta succedendo, quali sono le sue incertezze, le sue ambivalenze. E, soprattutto che messaggi vi vuole comunicare attraverso quel suo rapporto così strano col cibo.
Riuscirete così, a trovare delle risposte alle domande che più vi tormentano:
- perchè mio figlio non vuole più mangiare?
- perchè il mio mangia troppo?
- come aiutarlo a crescere?
- come aiutarlo a essere autonomo?
- come aiutarlo ad essere più socievole?
- come facilitare il dialogo?
Maria Malucelli, specialista in psicoterapia cognitiva individuale, di coppia e dell’età evolutiva, insegna psicologia clinica alla Fondazione Fatebenefratelli. Autore di Espeienze di integrazione scolastica (Armando) e di numerosi articoli, collabora a diverse rubriche televisive.
Visualizza indice
Chi è l’adolescente?
- Che cosa gli sta succedendo?
- Nel fisico
- Nelle convinzioni ed emozioni
- Nella vita sessuale
- Nelle emozioni tra lui e i genitori
- Come si è strutturata la sua personalità
- I requisiti di base
- La struttura di personalità è come un edificio
- Le basi genetiche
- Le influenze ambientali
- Lo sviluppo intellettivo e le sue fasi
- L’autonomia e l’apprendimento
- Il ruolo dell’attaccamento nello sviluppo della personalità
- Il rapporto genitori-figli
- In adolescenti con personalità “in difetto”
- In adolescenti con personalità “sana”
- Il rapporto con l’ambiente esterno
Che significato può assumere il cibo?
- Per i genitori
- Per i figli
- Che messaggi trasmette?
Perchè mio figlio mangia sempre?
- Introduzione
- La fame
- Il gusto nelle specie animali e nei piccoli dell’uomo
- La percezione
- Ho paura quindi ho fame
- La struttura della personalità
- L’idea di sè, l’idea del reale, degli altri e le emozioni
- Le informazioni emozionali
- Io sono la mia fame
- Sviluppo intellettivo, apprendimento, autonomia
La storia di Cristina, cioccolata e merendine
- Chi è Cristina
- Cristina mangiucchia e sogna
- Gli amori perduti: Cristina e Stefano
- Il rapporto madre-figlia
- Il rapporto padre-figlia
- Il rapporto con la sorella
- La sua infanzia
- Il rapporto con l’ambiente esterno e con il cibo nell’infanzia
- Il rapporto con il cibo nell’infanzia
- La sua adolescenza
- Il rapporto con l’ambiente esterno e con il cibo nell’adolescenza
- Il rapporto con il cibo nell’adolescenza
Perchè Cristina mangia sempre? Analisi del caso
- Cristina e la sua struttura di personalità
- L’idea di sè, del reale, degli altri
- L’autonomia
- Il rapporto madre-figlia
- Il rapporto padre-figlia
- Il rapporto fratello-sorella
- La sua infanzia
- La sua adolescenza
Cosa possiamo fare noi genitori per aiutare i ragazzi che mangiano troppo?
- Come aiutarli a crescere?
- Come aiutarli ad essere autonomi?
- Come aiutarli ad essere più socievoli?
- Come facilitare il dialogo?
Perchè mio figlio non vuole mangiare?
- Introduzione
- La fame
- Gli animali non mangiano per amore e dimagriscono per altruismo
- La percezione
- “Su di me comando io”
- La struttura della personalità
- L’idea di sé, l’idea del reale, degli altri e le emozioni
- Le informazioni emozionali
- Ho paura di ingrassare cioè di vivere
- Sviluppo intellettivo, apprendimento, autonomia
La storia di Sara che si misura la pancia
- Chi è Sara
- Sara che non vuole più andare a scuola
- Sara non esce di casa
- I genitori del “non voglio vedere, non voglio sentire, non voglio capire”
- Sara e i compagni di classe
- Sara e la pancia sempre gonfia
- Sara e l’insegnante di lettere
- I rappresentanti scolastici, Sara e la sua famiglia
- Per amore di Andrea
- Sara, di nuovo tra le sue compagne
- In vacanza riprende a non mangiare
- Sara, ora
- Il rapporto madre-figlia
- Il rapporto padre-figlia
- Il rapporto fratello-sorella
- La sua infanzia
- Il rapporto con l’ambiente esterno e con il cibo nell’infanzia
- Il rapporto con il cibo nell’infanzia
- La sua adolescenza
- Il rapporto con l’ambiente esterno e con il cibo nell’adolescenza
- Il rapporto con il cibo nell’adolescenza
Perchè Sara non vuol mangiare? Analisi del caso
- Sara e la sua struttura di personalità
- L’idea di sé, del reale e degli altri
- L’autonomia
- Il rapporto madre-figlia
- Il rapporto padre-figlia
- Il rapporto con il fratello
- L’infanzia
- L’adolescenza
Cosa possiamo fare noi genitori per aiutare i ragazzi che non vogliono mangiare?
Come aiutarli a crescere?
Come aiutarli ad essere autonomi?
Come aiutarli ad essere più socievoli?
Come facilitare il dialogo?
Le medicine e le diete possono aiutare questi ragazzi?
Quando i problemi diventano gravi
- Amenorrea
- Anoressia
- Apatia
- Bulimia
- Iperattività
Quando dobbiamo portarlo dallo specialista?
Per finire
Bibliografia e letture consigliate
